Drammen, Dreigen, Draaien: Hoe het Onderwijs Twintig Jaar Lang Vernieuwd Werd - Leo Prick (2006)
Nederlands
Politiek
188 pagina's
Eerste druk: Mets & Schilt,
Amsterdam (Nederland)
Gedreven door de heilsverwachting van een betere wereld, hebben politici de afgelopen twintig jaar het voortgezet onderwijs onophoudelijk 'vernieuwd'. Het onderwijs werd de speelbal van omstreden experimenten, waarbij de verantwoordelijke bewindslieden zich lieten leiden door politiek prestige, de waan van de dag en de angst voor gezichtsverlies. Ontluisterend was bij dit alles de rol van de Tweede Kamer: het gebrek aan kennis van zaken bij velen en de meegaandheid van de rest. Doordat de politieke aandacht vooral uitging naar ingrijpende 'vernieuwingen, werd voorbijgegaan aan de noodzaak het onderwijs aan te passen aan belangrijke maatschappelijke ontwikkelingen zoals de toestroom van migranten.
