Hoe de Straat de School Binnendringt: Overlastgevend Gedrag van Marokkaans-Nederlandse Jongeren en de Invloed Ervan op School - Iliass El Hadioui (2008)

Alternatieve titel: Hoe de Straat de School Binnendringt: Denken vanuit de Pedagogische Driehoek van de Thuiscultuur, de Schoolcultuur en de Straatcultuur

mijn stem

4,00 (1)

1 stem

Nederlands
Sociaal / Wetenschappelijk

43 pagina's
Eerste druk: APS, Utrecht (Nederland)

Stedelijke jongeren groeien op in verschillende leefwerelden. Op straat, in de stedelijke volkswijken, krijgen zij macho-masculiene codes mee: de bescherming van de eigen ‘eer’, ‘respect’, het voorkomen van gezichtsverlies en de perceptie van de vrouw als lustobject. Deze codes van de straat conflicteren met de leefwereld van de school, waar feminien-softe codes als zelfreflectie, zelfexpressie, zelfevaluatie en zelfontplooiing steeds belangrijker zijn geworden.

Hoe de Straat de School Binnendringt: Overlastgevend Gedrag van Marokkaans-Nederlandse Jongeren en de Invloed Ervan op School - Iliass El Hadioui (2008)

Links